10月17日，由教育部民族教育發(fā)展中心、貴州省教育廳、黔西南州教育局共同舉辦，以“數(shù)字化賦能 共同體發(fā)展”為主題的教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質量發(fā)展項目中期經(jīng)驗交流會在興義舉行。

　　教育部民族教育發(fā)展中心主任郭巖、貴州省教育廳民教處二級巡視員雷忠勇、州人大常委會副主任黃曼出席并講話。教育部民族教育發(fā)展中心學術委員會秘書長、研究員線亞威主持。

　　郭巖強調，要提高政治站位，牢牢把握新時代民族教育發(fā)展方向，深刻認識建設教育強國的戰(zhàn)略意義，牢牢把握黨的民族教育工作主線，緊緊抓住教育數(shù)字化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，堅定不移推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。要推動數(shù)字化轉型，開展基于大數(shù)據(jù)應用的智能課堂實踐研究，深入探索構建教育發(fā)展共同體模式，將項目實施進一步推向深入。要夯實責任落實，為推進項目有效實施提供支撐保障，各方要積極主動對接需求和資源，提高幫扶效率，強化措施保障，加強統(tǒng)籌指導，在項目實施過程中優(yōu)勢互補，精誠協(xié)作，共同發(fā)展，有效推進民族地區(qū)教育高質量發(fā)展。同時，黔西南州要主動落實主體責任，創(chuàng)造性開展工作，在推動教育高質量發(fā)展中闖新路、開新局、搶新機、出新績，打造黔西南教育數(shù)字化發(fā)展新生態(tài)。

　　雷忠勇指出，教育部民族教育發(fā)展中心長期致力民族地區(qū)教育高質量發(fā)展，引領民族地區(qū)教育模式、教學內容、教學方法、評價方式等全方位變革，極大地豐富了民族地區(qū)的數(shù)字化教學資源，加強了學校、教師、學生等多方面的交流與合作。同時，也實現(xiàn)了跨區(qū)域的遠程互動教學、學術交流和教師培訓等活動，為民族地區(qū)教師提供了更多的學習和成長機會，提高了民族地區(qū)學校的教育教學水平，更好地推動了民族地區(qū)教育的均衡發(fā)展。

　　黃曼在致辭中表示，黔西南將深入貫徹落實中央和省關于教育高質量發(fā)展的決策部署，以實施教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質量發(fā)展項目為契機，全力推進黔西南州與發(fā)達地區(qū)教育實現(xiàn)“共建共享、共同發(fā)展”，促進全州優(yōu)質教育均衡發(fā)展，為教育信息化發(fā)展貢獻黔西南力量。

　　會上，黔西南州報告了項目中期成果，項目校展示了三級“輻射鏈”式聯(lián)動幫扶共同體建設成果案例，支持學校和被輻射學校代表分享了經(jīng)驗做法，項目專家圍繞“數(shù)字賦能 強國有我”開展了現(xiàn)場論壇活動。與會代表還觀摩了黔西南州項目學校教育數(shù)字化應用情況及課堂教學活動。

　　來自內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、廣西、四川、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆和新疆生產(chǎn)建設兵團有關負責人，項目專家及支持學校和被輻射學校校長(園長)教師代表、黔西南州各縣(市)教育局分管教育信息化負責人、電教站站長，州內被輻射校的校(園)長、教師參加會議。

　　據(jù)了解，2022年6月，教育部民教中心與黔西南州共同實施了教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質量發(fā)展項目，截至目前，項目取得了明顯成效，初步探索了教育數(shù)字化在民族地區(qū)有效應用的新路徑，推動了民族地區(qū)教育高質量發(fā)展，構建了民族地區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展新生態(tài)。

　　來源：黔西南日報 作者：單微 楊恒