破“四風(fēng)”關(guān)鍵在樹官德

羅飛

近兩年，中央先后啟動了以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的第一批第二批黨的群眾路線教育實踐活動，其中一個很重要的原因是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部和服務(wù)一線的干部“四風(fēng)”問題異常嚴(yán)重，缺乏職業(yè)使命感和責(zé)任意識，沒有真正意識到自身的一舉一動、一言一行關(guān)系國家政府的形象，關(guān)乎一個民族、一個國家的前途命運和未來走向。

破除“四風(fēng)”，是為增強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感和緊迫感，更是為積極回應(yīng)廣大人民群眾所反映的強烈突出問題。當(dāng)前，“四風(fēng)”問題主要表現(xiàn)有：部分地區(qū)不少官員熱衷于形式主義，工作只部署不落實，愛搞面子工程；部分官員“官本位”思想嚴(yán)重，以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友，毫無黨性；一些官員不思進取、貪圖享樂、愛慕虛榮、拈輕怕重、懼怕?lián)��?dāng)；還有少數(shù)官員燈紅酒綠、攀比闊氣、吃吃喝喝、迎來送往。這些問題嚴(yán)重影響著黨同群眾的魚肉情懷，嚴(yán)重?fù)p害了國家的良好形象和根本利益。“四風(fēng)”不可長，整改須加強。

那么，如何破除“四風(fēng)”這一難題呢？關(guān)鍵在于樹官德。“官德”的樹立與養(yǎng)成不可一蹴而就，需要多方面長時間進行，主要方法有：

一、引導(dǎo)官員應(yīng)知合一。具體操作是采用定期培訓(xùn)和實踐活動相結(jié)合的方法，引導(dǎo)官員行知合一、言行一致，可以通過教育基地和集體實踐活動，增強為官者的榮譽感、使命感和責(zé)任感，不斷提升其職業(yè)道德水平。

二、進行道德激勵和行為約束。可以通過表彰道德楷模、宣傳先進典型事跡等活動，注重獎勵先進，激勵后進，對觸碰職業(yè)道德底線的為官者及時給與嚴(yán)厲懲處，同時進行通報曝光，以儆效尤。

三、規(guī)范職業(yè)道德制度，在結(jié)合各項教育實踐活動的基礎(chǔ)上，逐漸形成科學(xué)化、有針對性、可操作性強的職業(yè)道德制度，明確職業(yè)道德道德的目標(biāo)和具體方法，不斷突破創(chuàng)新職業(yè)道德建設(shè)的方式方法和體制機制。

四、強化道德宣傳氛圍。通過大力弘揚發(fā)展社會主義核心價值觀，積極營造濃厚職業(yè)道德氛圍和美好官德環(huán)境，積極引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、見賢思齊，端正作風(fēng)，團結(jié)奮進，使“慵懶散”的領(lǐng)導(dǎo)干部擺正服務(wù)心態(tài)，恪盡職守，進而達到剎住“四風(fēng)”勢頭的良性效果。

為官一任、造福一方。官員的官德不僅代表個人修養(yǎng)，更是造福黎民百姓的一個關(guān)鍵因素。歷史永不停歇，車輪滾滾向前，為官者的所作所為，后人自有公斷，切不可因一時之利而毀了這一輪回。