半年內(nèi)兩次遭無故打罵，兩名女生感到屈辱。

    為人師表，關愛學生，本是一名教師應該具備的基本素質，然而在義龍新區(qū)頂效開發(fā)區(qū)中學，一名老師卻在校園里無故吐痰啐向學生，甚至拳腳相加。而讓兩名學生無法接受的是，這樣的遭遇已經(jīng)不是第一次了。

    學生：被老師兩度侮辱毆打

    4月21日下午6點，興義市頂效開發(fā)區(qū)中學高三某班的學生小麗和小青（兩人均為化名）正在學�；@球場看球賽，這時學校的英語老師柏某某忽然走到她們面前，對著兩人的臉連吐了幾口痰，然后開始辱罵，言語不堪入耳。

    由于事發(fā)突然，小麗和小青當場被嚇哭，眼看柏某某就要對兩名女生動手，幾名正在打籃球的學生立即將其拉開，并報告了校方，事態(tài)才沒有進一步惡化。

   “柏老師說他要報上次的仇。”小麗和小青感到無辜和委屈，因為這樣的遭遇已經(jīng)不是第一次了。去年12月17日，兩人到學校門衛(wèi)室取包裹時，正好遇到柏某某和他的小女兒，沒有任何征兆，柏某某揮手對著小麗就是一耳光，然后將她的頭狠狠按在屋內(nèi)的電爐上，對兩人進行打罵，其理由讓人費解：只是因為柏某某認為兩人看他女兒的眼神帶有仇視的意味。

    校方：首次事發(fā)已對其停課反省

    作為一名教師，和學生要有著怎樣的深仇大恨，才能做出如此舉動？由于事發(fā)后，柏某某被當?shù)孛窬瘞�往派出所進行問詢調(diào)查，記者沒有見到柏某某，并不了解其是否存在精神問題。在該校教學樓的一面墻上，張貼有全校教師的照片，柏某某的照片也在其中，而照片墻的旁邊，就是一張巨幅的師德師風承諾書，并伴有教師簽名。

    小麗和小青說，柏某某并不是她們的任課老師，和柏某某根本不認識，沒想到只是很尋常地看了柏某某的女兒一眼，就遭此厄運。

    而小麗和小青的班主任和同學均表示，兩人成績都不錯，小麗更是班上的前五名，都屬于乖巧老實的那類學生。

    由于還有一個多月就要高考了，女兒兩次無端遭此遭遇，兩名女生的家長都感到非常憤怒，事發(fā)后立即趕到學校和校方進行交涉。

   “毋庸置疑，老師負有不可推卸的責任。”該校校長楊英說，柏某某平時性格比較孤僻，不愛與人交往，當初校方對其進行處理的時候，柏某某甚至對校領導也是惡語相向。早在第一次事發(fā)時，學校就對柏某某的行為作出了停課反省的處理，要求其向兩名學生及家長道歉，并承諾這樣的事不會再發(fā)生。

    當事老師受處分家長將訴諸法律

    對于這次柏某某再次出現(xiàn)侮辱學生的行為，楊英就校方的管理疏忽，向兩名女生及家長作出道歉，并再次承諾，這樣的事情不會再發(fā)生。校方將給予柏某某停課處理，并將其行為向開發(fā)區(qū)、市、州三級教育主管部門報告，并在報告中建議對柏某某做出調(diào)整或調(diào)離教師崗位的處理。

    由于兩名女生在事件中受到驚嚇，為了不影響其今后的學習和生活，校方將安排專人對兩人進行心理疏導，并由班主任對兩人進行重點照顧和陪護，給學生塑造一個安全舒心的環(huán)境，以全心備戰(zhàn)即將到來的高考。

    為避免此類事件的再次發(fā)生，校方將加大對教師的師德培訓學習力度，并請求當?shù)嘏沙鏊�配合，共同維護校園安全。

    對于校方的處理意見，小麗和小青的家長表示認可，但無法接受柏某某的行為和其認錯態(tài)度，表示將訴諸法律，讓柏某某對其行為付出代價。（原標題：《老師，對學生咋能這么狠？兩次打罵兩名女生，校方將對其作停課處理》）