近日，2018年度貴州省級教師精品課程評選結果揭曉，興義一中校長黃利君的《以課堂為抓手，全力推助教師的專業(yè)化發(fā)展》和張奎老師的《重力基本相互作用》被評為省級教師教育精品課程，并納入了“國培計劃(2018)”教師培訓項目運行使用。校長黃利君的《以課堂為抓手，全力助推教師的專業(yè)化發(fā)展》，立足于興義一中教師專業(yè)化成長的探索與實踐，頂層設計，綱舉目張，在學校五年發(fā)展規(guī)劃中確立教師發(fā)展目標，確立“名師是培養(yǎng)出來的，名師是規(guī)范出來的”的理念，有了目標和理念，再進一步確立策略。并配合“以課堂為抓手、為主陣地”提出一種新形式：自錄課及分析，通過不同的課堂，讓每一位老師找到自己的成長點。興義一中在教師專業(yè)化成長方面建構了從教壇新秀到省級骨干(名師、特級)這樣一個專業(yè)成長體系，為每一個老師的專業(yè)成長指明了坐標點和發(fā)展方向。

　　張奎老師在設計《重力基本相互作用》這堂課的背景是興義一中課改的深入發(fā)展時期，課程采用一中“三步驟六環(huán)節(jié)”教學方法，摒棄傳統(tǒng)的老師主動教、學生被動聽的教學手段，并輔以現(xiàn)代教育教學手段(主要采用互動課堂軟件)，遵循物理學科設計教學環(huán)節(jié)。在教學實踐上逐步培養(yǎng)學生“主動學習”習慣，強化突顯“教師引導”的教學過程，通過這節(jié)課使學生掌握力的作用效果，明確知道力的運動學定義，改變物體的運動狀態(tài)，加強強化重力的概念和生活中重心知識運用。讓學生進一步嘗試信息技術結合學科教學模式，探索變革傳統(tǒng)的信息化教學，對指導下一步信息化教學工作提供一些經驗性的價值。專家點評：選題聯(lián)系實際，輔以現(xiàn)代教育教學手段‘’教學語言幽默風趣。該理念從師生實際生活出發(fā)，創(chuàng)設生活情境，循循善誘，學生學得輕松，教師教得愉快。這次省級首批教師教育精品課程，是興義一中高度重視教師隊伍建設的成果體現(xiàn)，不僅展示了教師扎實的教學基本功和獨特的教學設計，更充分體現(xiàn)了一中深化教育改革、提升學校教育教學質量的決心，翻開了興義一中嶄新的頁面，為共筑中國夢譜寫了黔西南州教育事業(yè)發(fā)展新篇章。

　　(李天亮 錢媛 周里理)

　　責編：盧生龍