學(xué)悟品真理(作者：勾祖鵬.散文）

2016年10月08日 11:33:49來(lái)源：亮點(diǎn)黔西南作者：勾祖鵬

國(guó)慶前夕，到臺(tái)州椒江前所中心學(xué)校交流學(xué)習(xí)，在短暫的五天滿載而歸。

前所中心學(xué)校依山而建，仿佛手臂將學(xué)校緊緊摟住，讓這一方學(xué)子享受知識(shí)的溫度——品五千年文化魅力，悟人生道理。這里環(huán)境優(yōu)美，氛圍孜孜不倦；深厚的文化底蘊(yùn)，不得不敬佩校領(lǐng)導(dǎo)的校風(fēng)周密、教師的教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓人探究。她們團(tuán)結(jié)成一股合作進(jìn)取的力量，涌向前去；這力量豐富著學(xué)生的心靈，開發(fā)智力，為學(xué)生點(diǎn)燃了希望。教誨的苦心，讓人無(wú)比感激、并自然銘記于心！她們踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，展現(xiàn)了慷慨奉獻(xiàn)，教會(huì)了獨(dú)立。讓學(xué)生增添了智慧、覺(jué)醒了自尊。

課堂松緊結(jié)合，張弛有度，是知識(shí)的分享，信息的傳遞。學(xué)生樂(lè)在自愿接受，去探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)蘊(yùn)含奧秘；教師教引導(dǎo)學(xué)習(xí)，助輔導(dǎo)，解決疑難指點(diǎn)迷津。和諧師生關(guān)系，將學(xué)校的風(fēng)范完美無(wú)缺展現(xiàn)出來(lái)，讓人感受到生活、學(xué)習(xí)在這樣的環(huán)境里，是一種驕傲、是一種幸福、更是一種享受。

課間活潑嚴(yán)肅，次序井然，周計(jì)劃安排簡(jiǎn)單明了，反應(yīng)學(xué)生在德、智、體、美等方面的發(fā)展方向。歡聲笑語(yǔ)籠罩著校園，是那么溫馨。

學(xué)生活潑好動(dòng)，磨練意志，樹立志向；像小鳥在天空飛翔；像小花在花園里開放；更像小魚在海洋里翱翔。處處飄逸生機(jī)勃勃的景象！

回途依依惜別，帶著沉甸甸的“經(jīng)”，透過(guò)機(jī)窗，云朵飛馳而過(guò)，眼前蒙蒙一片，漸漸的另一片世界浮現(xiàn)眼前，云被藍(lán)天罩著，云朵高低起伏，似山峰、羊群，連綿起伏延伸到天邊，跟藍(lán)天相接，接縫處藍(lán)白相間，那藍(lán)白混合宛如畫家調(diào)色，但飛機(jī)個(gè)性在其中隔開，不讓兩色完全互溶；不知道是云朵突然升高還是氣流影響，乘客明顯感覺(jué)傾斜，尤如行駛高速路拐彎。膽小的繃緊神經(jīng)，引來(lái)溫馨提示。幾經(jīng)顛簸后又平穩(wěn)直前，如座家中自然。無(wú)論云朵氣流怎樣變化，都沒(méi)影響飛行及速度，只留給藍(lán)天是一片湛藍(lán)。

總之，教育不但要關(guān)心全體，還要關(guān)注個(gè)別；用“寬容、真愛、魅力去感染學(xué)生”；領(lǐng)悟到“教學(xué)不是灌輸，而是點(diǎn)燃希望”。

(興義市敬南鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站)

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