《文件》通報(bào)了檢查中發(fā)現(xiàn)以下主要問(wèn)題：資料收集不齊，片面認(rèn)為表中不涉及本單位的，就不收集相關(guān)資料；各檔案材料中相關(guān)印證材料不齊，口頭稱都有或都做過(guò)，但不見(jiàn)紙子材料；部分單位培訓(xùn)學(xué)時(shí)從檔案資料來(lái)看還不足，有些培訓(xùn)沒(méi)記錄歸檔,沒(méi)有根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)的通知》（黔教師發(fā)[2011]220號(hào)）規(guī)定對(duì)培訓(xùn)學(xué)時(shí)進(jìn)行分類梳理；部分單位個(gè)人培訓(xùn)記錄同培訓(xùn)計(jì)劃安排時(shí)間不相對(duì)應(yīng)；部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)繼續(xù)教育登記證填寫凌亂，沒(méi)有按規(guī)定在相應(yīng)欄目?jī)?nèi)填寫。

《文件》提出了整改要求：資料收集應(yīng)規(guī)范、整齊，擺放有序，嚴(yán)格按照18項(xiàng)指標(biāo)，42條標(biāo)準(zhǔn)做好資料的收集歸檔，并做好檔案目錄；各檔案材料中相關(guān)印證材料收集要齊全，要能充分印證“十二五”期間我們所做的繼續(xù)教育工作；培訓(xùn)學(xué)時(shí)還不足的必須近期開(kāi)展培訓(xùn)，保證培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)，培訓(xùn)記錄同培訓(xùn)計(jì)劃安排時(shí)間必須對(duì)應(yīng)，繼續(xù)教育登記證按照規(guī)定如實(shí)填寫；各教育集團(tuán)、區(qū)直中學(xué)要將整改實(shí)施情況納入督導(dǎo)日程，在規(guī)定時(shí)間達(dá)到預(yù)期目的；各教育集團(tuán)、區(qū)直中學(xué)負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)整改落實(shí)到位，有專人負(fù)責(zé)。

《文件》最后強(qiáng)調(diào)，對(duì)于不落實(shí)整改，造成此項(xiàng)工作驗(yàn)收不合格的單位或個(gè)人，將嚴(yán)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；此項(xiàng)工作將納入年終責(zé)任狀考核。（韋健康報(bào)道）