展示作品。

為了深入推進(jìn)興義市中小學(xué)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型第九實(shí)驗(yàn)區(qū)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”工作，充分利用信息化手段提升課堂教學(xué)效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量，2018年7月12日，興義市中小學(xué)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型第九實(shí)驗(yàn)區(qū)在興義市坪東小學(xué)舉行了電子白板優(yōu)秀課件、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合論文、學(xué)校及教師空間評選活動。

    本次競賽共有66位教師參賽，其中課件10人，論文23人，學(xué)�？臻g4所，教師空間33人。評委14人，分成兩組同時(shí)進(jìn)行。

展示作品。

課件競賽活動采取教師課余制作，集中展示的方式進(jìn)行。以教師展示課件，操作解說課件為主要形式，重點(diǎn)考查教師如何在電子白板中制作課件，以及教師在教學(xué)實(shí)施過程中如何利用“交互式電子白板”實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有效整合。參賽的10位教師在展示課件的同時(shí)，充分利用電子白板中的資源，嫻熟地應(yīng)用班班通設(shè)備，將課件的優(yōu)勢之處進(jìn)行闡述；論文評選活動評委采取流水式閱讀、集中商議、評分三項(xiàng)流程進(jìn)行；空間大賽采取打開學(xué)校和教師空間，然后根據(jù)空間競賽的相關(guān)要求進(jìn)行評選。

    經(jīng)過教師的展演及評委們的認(rèn)真評議，按照參賽學(xué)校、教師人數(shù)的50%進(jìn)行評獎(jiǎng)，最后有34位教師獲獎(jiǎng)。其中，學(xué)校空間獲一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)；教師獲一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)11名，三等獎(jiǎng)20名。通過此次活動，充分展示了教師對信息技術(shù)的應(yīng)用，體現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有效整合，為教師信息技術(shù)能力的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為興義市中小學(xué)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型第九實(shí)驗(yàn)區(qū)的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合起到推波助瀾的作用。

    （楊輝蘭）

責(zé)編：鄒思晶 盧生龍