貴州省名師講堂一行到興義市陽光書院開展研討交流活動

2015年09月20日 08:25:13來源：亮點黔西南作者：龍啟彬

圖為研討交流活動現(xiàn)場。

亮點黔西南訊 19日上午，貴州省名師講堂一行6人在原貴州師范大學副校長呂傳漢帶領(lǐng)下，到興義市陽光書院開展授課、研討、講座、交流活動。

來自貴陽十七中的唐煌老師執(zhí)教了一節(jié)九年級數(shù)學課，陽光書院的尹慧梅老師執(zhí)教了一節(jié)八年級數(shù)學課，兩位老師在執(zhí)教過程中，認真貫徹落實了“三教”（教思想、教體驗、教表達）的教學理念，展示了各自的教學特色和風采，突出了學生主體，合作學習的教改主題，課堂教學有放有收，時而創(chuàng)設(shè)情境，時而啟發(fā)學生思維，時而研討交流，時而展示表達，教師教得有法，學生學得有效，深受聽課師生好評。授課活動結(jié)束后，名師講堂成員與陽光書院數(shù)學組教師開展了磨課交流活動，雙方就唐煌、尹慧梅兩位老師的課進行了精彩的點評并針對存在的問題提出了建設(shè)性的指導意見。

中午11:00，78歲高齡的貴州師范大學原副校長呂傳漢教授不顧剛剛磨完課的辛勞，應(yīng)邀為陽光書院全體教師作了《“三教”+培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)例析》的精彩指導性講座。“三教+培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)”教學理念是呂教授通過課改十多年的教學經(jīng)念總結(jié)與反思的成果。所謂“三教”即：教會學生辯證思考、教會學生獲得學習體驗和教會學生口頭與文字表達。呂教授結(jié)合教改理念，闡釋了教育為什么要重視學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，闡釋了何為“三教”，“三教”教什么，怎樣讓“三教”教學理念引領(lǐng)“情景問題”教學模式，用“情境問題”教學踐行“三教”，并結(jié)合陽光書院教學實際情況對陽光書院“三教+五會”教學理念進行了解讀。呂教授認為：教學應(yīng)以人為本，一切從學生的實際出發(fā)，學科教學應(yīng)教學生自己學會學習、學會思考、學會表達，這樣教學才能促進學生“軟能力”的增長，才能培養(yǎng)出國家第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的“創(chuàng)新型”人才。（龍啟彬攝影報道）