這個教師節(jié) 讓我們擼起袖子加油干

2017年09月10日 11:43:58來源：亮點(diǎn)黔西南作者：王定惠

這個教師節(jié)，讓我們擼起袖子加油干

記丫他災(zāi)后重建上的“教師節(jié)”

作者：王定惠

又是一年教師節(jié)，該是教師們辛勤一年迎接鮮花和掌聲的日子。按理說這教師節(jié)應(yīng)該是歡歌笑語，教師們歡聚一堂在一頓美味佳肴里犒勞自己，慶祝職業(yè)生涯里最值得紀(jì)念的日子。

但9月10號這一天，冊亨縣丫他鎮(zhèn)的一百多名教師們卻用另一種方式度過了這個“難忘的教師節(jié)”，他們用自己的實(shí)際行動詮釋“為人師表”這四個字的意義。

洪水肆虐

9月5號，冊亨縣丫他鎮(zhèn)遭遇了幾十年一遇的大暴雨，兩三個小時的時間降雨量達(dá)到了141毫米，迅速上漲的河水遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了河道的承水量，一時間河水沖出河道，像失控的猛獸沖擊這岸邊的一切，臨岸建筑、車輛、道路、風(fēng)雨橋都遭到了不同程度的毀壞，丫他幼兒園和丫他小學(xué)的教師宿舍樓僅差一步之遙就面臨被沖毀的險(xiǎn)況。

離岸較遠(yuǎn)的丫他小學(xué)住校生一樓也被洪水灌入，所幸教師們把學(xué)生轉(zhuǎn)移。水災(zāi)當(dāng)晚，全校教師工和部分學(xué)生緊急轉(zhuǎn)移到較為安全的向星教學(xué)樓樓上。在丫他鎮(zhèn)并未因?yàn)楹樗斐扇魏我幻麕熒鷤�，得益于平日里的�?jīng)常舉行的應(yīng)急演練和教師們在面臨危險(xiǎn)時的有條不紊。在危險(xiǎn)和責(zé)任面前，走在前面的是教師，是他們及時的身影讓幾百名的住校生感到安全。

災(zāi)后學(xué)校

水災(zāi)以后，前往丫他幼兒園的路已經(jīng)完全沖毀，因受災(zāi)嚴(yán)重，丫他幼兒園需要重建的時間較長，至發(fā)稿日幼兒園仍未恢復(fù)上課，但幼兒園的老師卻從未休息，她們一直堅(jiān)守在學(xué)校里，幼兒園教職工全大多為女性，但就是她們嬌小的身體頂起幼兒園的全部災(zāi)后重建工作，清淤，打掃，清理垃圾........。

丫他小學(xué)內(nèi)并未造成重大的損失，但學(xué)校操場和周圍全是深深淺淺的淤泥，根本不能行走，為了讓學(xué)生能夠安全進(jìn)校，盡快回�；謴�(fù)上課，丫他小學(xué)教職工紛紛變身“清理工”，男女老少齊上陣，在最快的時間將學(xué)校內(nèi)和校外的淤泥清理，丫他小學(xué)也在水災(zāi)之后的下午恢復(fù)正常上下課。

此次水災(zāi)造成丫他小學(xué)教師宿舍一樓全部灌入泥沙厚達(dá)數(shù)十厘米，但沒有一位教師因?yàn)樾枰謇硭奚岫埣�，反而利用沒課的時間積極自發(fā)的擔(dān)負(fù)起教學(xué)樓附近的清淤工作，許多教師都是剛剛從講臺放下粉筆就挽著褲腳拿起鏟子進(jìn)入清淤工作中。在丫他小學(xué)教職工的全體努力下，兩天的時間就將學(xué)校周圍長達(dá)500米厚達(dá)30厘米的淤泥全部清理干凈。為學(xué)生清理出一條安全的進(jìn)校路，校園恢復(fù)了往日的生氣勃勃。災(zāi)后每個老師都站好自己的崗位，并擔(dān)負(fù)起安全員的工作，叮囑學(xué)生告知家里：河邊和土坡邊的房屋暫時不要居住，可以先借助在親戚家，盡量保障人身安全。

迎來周末，迎來教師節(jié)

水災(zāi)之后的周末，也是今年的教師節(jié)。

水災(zāi)之后的第三天是周末，但這個周末許多人卻變得更忙碌。冊亨縣針對丫他受災(zāi)情況安排了縣直部分部門的干部職工前來來幫助丫他鎮(zhèn)進(jìn)行災(zāi)后重建恢復(fù)工作，對于丫他學(xué)校的老師原則上是鼓勵積極參加災(zāi)后重建。但在周末的災(zāi)后重建工作中，沒有一個教師請假，沒有一個教師掉隊(duì)，而且丫他鎮(zhèn)上的村小浪田小學(xué)、板其學(xué)校等學(xué)校的教師紛紛組隊(duì)前來參與，更強(qiáng)大了災(zāi)后重建隊(duì)伍。

災(zāi)后街上的路上全是淤泥的各種障礙物品，只能靠著人力一點(diǎn)一點(diǎn)的清理，但平日里文文弱弱的女教師踩著淤泥推起推土車毫不猶豫，男教師們走在最前面清最大的障礙物。有學(xué)校校長，有食堂阿姨，有年過50的老教師，有剛滿20的新教師，每個人手里都拿著勞動工具加油工作，在繁重的清理工作面前，每個人都義不容辭，勇往直前，只為了早日讓丫他重現(xiàn)往日風(fēng)采。

老教師楊再瓊說：丫他是每一個生活在丫他的人的家，雖然我都50多歲了，別人從縣里的都下來幫助我們?yōu)暮笾亟�，我們還有什么理由不參與呢，教師節(jié)，當(dāng)教師每天都是教師節(jié)嘛。

今年剛進(jìn)的教師覃德英說：我今年剛剛畢業(yè)，這是參加工作的第一個教師節(jié)，雖然沒有過節(jié)，但能夠盡自己的微薄力量能夠?yàn)檠舅鲂┦裁�，這就是最大的快樂了。

師者，傳道授業(yè)解惑也。但教師不僅僅是從書本上教育學(xué)生，更要以行動帶動學(xué)生，讓學(xué)生明白：家園建設(shè)，人人有責(zé)。讓學(xué)生明白不能做“自家各掃門前雪”的人，一次行動比上十次課更有意義，在打掃過程中有學(xué)生主動參與進(jìn)來，也有學(xué)生家長主動參與進(jìn)來。天災(zāi)無情，人間有愛，但每個人都貢獻(xiàn)自己了的一份力量，共建一個美好新家園。

這個教師節(jié)，丫他鎮(zhèn)的老師們沒有鮮花和掌聲，沒有一頓美味佳肴，沒有合家團(tuán)圓慶祝自己職業(yè)節(jié)日。但這個教師節(jié)，他們用行動給每個人都上了一課，這雙拿著粉筆的手在家園的重建中依然可以扛起鐵楸，擔(dān)負(fù)起自己的一份責(zé)任，這不僅僅是公職人員的工作，而是每一個人都不可推卸的責(zé)任。

這個特殊的節(jié)日，讓我們對每一位奮戰(zhàn)在家園重建一線的教師說一聲：教師節(jié)快樂！